Лечение нарушений у детей
В связи с лавинообразной информатизацией современного общества существенно возросли требования к образовательному уровню молодого поколения. В этом ракурсе задача настоящей программы - помочь сохранить и укрепить психическое и физическое здоровье ребенка. Другими словами - предотвратить возникновение эмоциональных срывов и содействовать развитию творческой, волевой, интеллектуальной и личностной сфер, вопреки неуклонному повышению информационной и образовательной нагрузки.
Мы поможем Вам улучшить эмоциональное и физическое состояние своего ребенка, повысить его самооценку, развить в нем интерес к учебе и познанию мира, раскрыть его творческий потенциал.
В каких случаях нужно обратиться к детскому психологу?
Поводом для обращения к нашим специалистам может послужить появление у ребенка наиболее значимых симптомов:
- Эмоциональные расстройства – страхи и тревога, апатия, плаксивость, отсутствие настроения, импульсивность, печаль и грусть.
- Расстройства поведения – агрессивное и деструктивное поведение, раздражительность, оппозиционно-вызывающее расстройство, неповиновение.
- Задержка психофизического развития – речевые дисфункции, трудности в обучении (чтение, письмо, арифметический счет), недостаточные двигательные навыки, невозможность управления вниманием и физиологическими функциями, расстройства сна, снижение аппетита.
- Социальная адаптация – замкнутость и отчужденность, расстройство привязанности, безразличие к окружающим или, наоборот, навязчивость во взаимоотношениях.
Как правило, большинство психологических проблем у детей проявляются при следующих расстройствах:
- Гиперактивность;
- Тревожные расстройства (страхи, панические атаки), депрессия;
- Стрессовые расстройства и нарушение адаптации;
- Низкая обучаемость, отсутствие познавательного интереса;
- Аутистические расстройства;
- Минимальные мозговые дисфункции;
- Расстройство сна;
- Энурез;
- Психосоматические расстройства (болевые ощущения в животе, груди, головные боли);
- Проблемы подросткового периода – самоидентификация и профессиональная ориентация, игровая зависимость, нервная анорексия и нервная булимия.
Как работает детский психолог
Первые встречи являются диагностическими, проводятся с обязательным присутствием родителей. После чего выбирается необходимое направление работы с ребенком и его ближайшим окружением.
Дальнейшая коррекционная работа идет по следующим направлениям:
- Индивидуальное консультирование родителей по созданию корректных взаимоотношений в семье и выстраиванию адекватного воспитательного процесса.
- Индивидуальная психологическая работа с ребенком с применением современных психокоррекционных методик (арттерапия, сказкотерапия, игровые технологии)
- Индивидуальная телесно-ориентированная коррекция психологического состояния ребенка – немедицинский массаж, физкультура, кинезиотерапия.
- Совместная работа ребенка и родителей.
- Кроме вышеперечисленных форм работы мы рекомендуем поддержку ребенка и семьи в виде систематического наблюдения вашим персональным психологом.
Вне зависимости от выбранной тактики работы, фокус в детской психологии всегда направлен на формирование комфортной среды для ребенка с учетом его индивидуальных способностей и особенностей его психики.
Какова продолжительность?
Обычно проблему можно решить за 10 сеансов. График работы со специалистами составляется индивидуально для каждого клиента исходя из конкретной ситуации.
Профильные специалисты
-
Лапшина Юлия Юрьевна
Клинический (медицинский) психолог, Детско-родительский психолог, Подростковый психолог, ACT- и СFT-терапевт. Кандидат психологических наук.
в клинике онлайнВзрослые (от 18 лет) Подростки (от 13 до 17 лет) Дети (от 5 до 12 лет)Доброжелательность. Отзывчивость.
Сильные стороны. Юлия — квалифицированный психолог с большим практическим опытом. Решает психоэмоциональные проблемы детей и взрослых, помогает справляться с тревожными состояниями, РПП. Воспитывает четырех детей. Свой опыт специалиста применяет в выстраивании положительных отношений с и между детьми. Помогает преодолевать конфликтность в отношениях и пе...
Показать всё